Prediksi Soal Bhs Indonesia UN 2013 Ab

26. Penulisan judul yang sesuai dengan EYD adalah ...
     A. Membandingkan Puisi Indonesia dan Puisi Terjemahan Dalam Pembelajaran
     B. Membandingkan Puisi Indonesia dan Puisi Terjemahan dalam Pembelajaran
     C. Membandingkan Puisi Indonesia dan Puisi terjemahan dalam pembelajaran
     D. Membandiingkan Puisi Indonesia dan puisi Terjemahan dalam pembelajaran
     E. Membandingkan Puisi Indonesia dan puisi terjemahan dalam pembelajaran

27. Perhatikan topik berikut!
 

1. otonomi daerah         2. kearifan lokal         3. pengelolaan wisata

      Kalimat latar belakang yang tepat berdasarkan topik-topik karya tulis tersebut adalah ...
      A. Kearifan lokal akan meningkatkan kualitas otonomi daerah dan pengelola wisata.
      B. Pengelolaan wisata merupakan bagian dari otonomi daerah yang potensial.
      C. Otonomi daerah dalam peningkatan wisata perlu ditangani sungguh-sungguh.
      D. Pelaksanaan otonomi daerah saat ini diharuskan berbasis kearifan lokal, di
           antaranya dalam mengelola wisata.
      E. Setiap otonomi daerah harus melakukan kearifan lokal yang berpijak pada
          pengelolaan pariwisata.

28. Topik : Mengatasi penysutan areal pertanian
      Kalimat rumusan masalah yang sesuai dengan topik tersebut adalah ...
      A. Mengapa areal pertanian banyak dijadikan kawasan industri?
      B. Bagaimana cara mengantisipasi penyusutan areal pertanian?
      C. Siapa yang menyebabkan susutnya areal pertanian di desa-desa?
      D. Berapa banyakkah areal pertanian yang susut tahun ini?
      E. Mengapa areal pertanian di kota besar dijadikan lahan pemukiman?

29. Cermati ilustrasi berikut!

Novel “Bekisar Merah” dengan okoh Sasi mengisahkan kehidupan penduduk Karangsoga yang miskin. Pemaparan alam pedesaan sangat kuat. Tokoh cerita digambarkan melalui suara batinnya. Penulisannya sangat akrab dengan setuasi pedesaan dan kemiskinan.

      Kalimat resensi yang menyatakan keunggulan novel tersebut adalah
      A. Penduduk Karangsoga yang miskin diangkat oleh penulis "Bekisar Merah" agar
           kita lebih paham memaknai kemiskinan.
      B. Novel ini mengisahkan tokoh-tokoh yang hidup di Karangsoga termasuk Sasi yang
           hidup dalam kemiskinan.
      C. Novel ini menggambarkan batin tokoh-tokoh yang miskin yang tinggal di
           Karangsoga tempat tinggal penulis.
      D. "Bekisar Merah" perlu dibaca orang yang ingin mengentaskan kemiskinan
           karena batin orang miskin bisa dirasakan.
      E. Penulis yang akrab dengan alam pedesaan mempu mengangkat desa miskin
          Karangsogsa melalui batin pelakunya dalam sebuah novel.

30. Cermati dialog berikut!
     

Husna      : “Sakit apa, Mbak?” Astuti       :”Sakit perut, sudah beberapa hari.” Husna       : “Mbak selalu ke dokter ini? Apa setiap hari juga banyak pasiennya?”                     (Sambil melihat beberapa pasien yang menunggu) Astuti       : “Setahu saya begitu, setiap hari banyak dikunjungi pasien. Padahal                    dokter lain juga ada.” Husna       : “Dokternya punya kelebihan?” Astuti       : … Husna       : “O, pantaslah kalau begitu.” Astuti       : “Banyak orang yang sembuh setelah ditangani dokter ini.”

        Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang pada dialog tersebut
        adalah ...
        A. Ya, anaknya banyak, tujuh orang.  
        B. Setahu saya dia biasa saja.
        C. Dia dokter yang bertangan dingin.
        D. Dioa punya apotek yang cukup besar.
        E. Obatnya selalu obat warung saja.

31. Perhatikan penggalan paragraf dengan saksama!
     

(1) Dukungan masyarakat merupakan modal yang cukup strategis untuk meningkatkan keberhasilan tugas polisi. (2) Bersikap santun saat menangani persoalan masyarakat dapat menimbulkan empati, sekaligus memotivasi masyarakat untuk membantu tugas-tugas polisi. (3) Polisi yang kurang profesionalisme dalam menjalankan tugas akan menimbulkan rasa tidak  puas dari masyarakat. (4) Memang, ini tidak mudah karena penuh dengan dinamika yang harus didesain agar sejalan dengan kondisi masyarakat. (5) Di samping itu, polisi juga harus mempu mengelaborasi kebutuhan masyarakat atas jaminan keamanan dan perlindungan.

         Kalimat yang menggunakan istilah tidak tepat adalah ...
         A. (1)     B. (2)    C. (3)      D. (4)       E. (5)

32.Cermati kutipan berikut!
    

Kembang sepatu di Indonesia banyak dijadikan tanaman hias di Okinawa (Jepang) sebagai tanaman pagar. Di bagian selatan Okinawa, tanaman ini disebut bunga kehidupan sesudah mati sehingga banyak ditanam di kuburan dan pusara. Di India bunga kembang sepatu dijadikan semir sepatu dan sebagai bunga persembahan. Di Malaysia bunga disebut bunga raya dan ditetapkan sebagai bunga nasional Malaysia pada 28 juli 1960. Jadi tanaman kembang sepatu pemanfaatannya berbeda di beberapa negara.

        Artikel tersebut memberi tahu kepada pembaca bahwa ...
        A. Tanaman kembang sepatu banyak manfaatnya di beberapa negara.
        B. Pemanfaatan tanaman kembang sepatu di beberapa negara berbeda.
        C. Cara memanfaatkan kembang sepatu dapat dibandingkan.
        D. Tanaman hias kembang sepatu sangat bermanfaat dalam kehidupan.
        E. Kembang sepatu adalah tanaman yang unik dan bernilai.

       Cermati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 33-34!

Kerusakan hutan di Indonesia selama lima tahun (2000-2005) adalah dua persen per tahun, sementara di Brazil 0.6 persen. Perusakan itu sama dengan 1,87 juta hektare setiap tahun. Sama dengan 51 kilometer setiap hari atau sama dengan luas 300 lapangan sepakbola setiap jam. Data itu dikemukakan oleh Hapsoro, juru kampanye hutan regional Greenpeace Asia Tenggara di Tugu Proklamasi. Dengan angka-angka itu, Indonesia bisa masuk “The Guinness Book of World Record” sebagai negara penghancur hutan tercepat di dunia.

33. Kalimat pertanyaan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...
      A. Apa saja yang dilakukan oleh Hapsoro unuk menyelamatkan hutan Indonesia?
     B. Tepatkah data-data yang dipergunakan oleh juru kampanye hutan
          regional Greenpeace itu?
     C. Benarkan bahwa kerusakan hutan di Indonesia sudah tidak dapa diatasi?
     D. Berapa persen kerusakan hutan yang terjadi di Inonesia pertahun
          selama lima tahun?
     E. Apa yang harus diperbuat dengan data-data yang dikemukakan Hapsoro?

34. Makna kata regional dalam paragraf tersebut adalah ...
     A. pemerintahan daerah          D. bersifat daerah
     B. keluasan daerah                 E. kawasan daerah
     C. pembatasan daerah

Cermati puisi berikut untuk menjawab soal nomor 35-37!
    

Salju                                             Karya Wing Kardjo Ke manakah pergi                              ke manakah lari mencari matahari                               mencari api ketika salju turun                               ketika bara hati pohon kehilangan daun                      padam tak berarti kemanakah jalan                                ke manakah pergi mencari lindungan                              selain mencuci diri ketika tubuh kuyup dan pintu tertutup

    
35. Makna lambang matahari dalam larik kedua puisi tersebut adalah ...
      A. petunjuk         C. keceriaan        E. keindahan
      B. kehidupan       D. semangat

36. Maksud puisi tersebut adalah ...
      A. Untuk mendapakan kebahagiaan hidup, seorang harus menyesali dosa-dosanya.
      B. Keputusasaan seseorang dalam mencari anggota keluarganya yang hilang.
      C. Kehidupan rumah tangga yang gagal karena tidak ada pertolongan.
      D. Berbagai upaya harus dilakukan untuk menjaga keselamatan dan kebahagiaan hidup.
      E. Gambaran kehidupan ketika musim salju mulai turun dan tidak ada kehangatan.

37. Suasana yang terdapat dalam kutipan puisi tersebut adalah ...
      A. kebimbangan         C. kesemarakan       E. kegembiraan
      B. ketenteraman          D. kedamaian

38. Cermati gurindam berikut!

Cahari olehmu akan kawan Pilih segala orang yang seiawan

      Maksud isi gurindam tersebut adalah ...
      A. Carilajh kawan di antara para setiawan.
      B. Carilah kawan dengan memilih para setiawan.
      C. Berkawanlah dengan kesetiaan yang sejati.
      D. Berkawanlah dengan orang yang setia.
      E. Kawan adalah semua orang yang setia.

      Cedrmati paragraf berikut untuk menjawab soal nomor 39-40!

(1) Faktor manusia adalah penyebab dominan dalam kecelakaaan lalu lintas di jalan raya. (2) Kecelakaan terjadi karena pengemudi atau pengguna jalan tidak mengindahkan peraturan lalu lintas. (3) Pengguna jalan raya hanya memikirkan kepentingannya sendiri tanpa memikirkan daripada keselamatan dirinya atau orang lain. (4) Sering pula pengendara ugal-ugalan mengendarai kendaraannya dalam keadaan mabuk atau terpancing emosinya karena didahului kendaraaan lain. (5) Ada pula pengemudi yang mengantuk memaksakan dirinya untuk terus menjalankan kendaraannya sehingga kendaraan lepas dari kendali.

39. Isi informasi dalam paragraf tersebut adalah ...
      A. Hal yang tidak bisa dihindari pengendara di jalan raya.
      B. Pengendara dan pejalan kaki sama-sama tidak mematuhi tata tertib.
      C. Faktor dominan dalam kecelakaan lalu lintas di jalan raya.
      D. Kelalaian pengguna jalan raya yang mengakibatkan kecelakaan.
      E. Kurangnya kewaspadaan dan kehati-hatian pengguna jalan raya.

40. Kalimat rancu dalam paragraf tersebut terdapat pada nomor ....
      A. (1)     B. (2)    C. (3)      D. (4)       E. (5)

41. Cermatilah paragraf surat lamaran berikut!
     

… Demikian lamaran kami, atas perhatiannya saya mengucapkan beribu-ribu terima kasih.

       Perbaikan yang tepat untuk kalimat penutup surat lamaran tersebut adalah ...
       A. Demikian lamaran saya, atas perhatiannya saya ucapkan terima kasih.
       B. Demikianlah, atas perhatian Bapak, saya ucapkan banyak terima kasih.
       C. Atas perhatian Bapak, saya mengucapkan terima kasih.
       D. atas perhatiannya, dengan ini saya mengucapkan terima kasih.
       E. Atas perhatiannya, saya ucapkan terima kasih.

42. Cermati ilustrasi berikut!
     

Pada acara pentas seni tutup tahun, OSIS SMA Nusa Bangsa mengundang setiap kelas untuk berpartisipasi dalam kegiatan tersebut yang akan diselenggarakan pada hari Sabtu 30 Juni 2012 pukul 19.00 sampai pukul 23.00 WIB. Pentas seni akan diselenggarkan di gedung pertunjukan Sutejo.

      Pemerian pelaksanaan yang tepat untuk surat undangan adalah ...
      A. Hari        : Sabtu
           Tanggal  : 30 Juni 2013
           Waktu    : Pukul 19.00 - 23.00 WIB
            Tempat : Gedung Sutejo
            Acara    : Pentas seni tutup tahun
      B. HARI        : Sabtu
           Tanggal  : 30 Juni 2013
           Waktu    : Pukul 19.00 - 23.00 WIB
            Tempat : Gedung Sutejo
            ACARA: Pentas seni tutup tahun
      C. HARI     : Sabtu
           TANGGAL: 30 JUNI 2013
           WAKTU: Pukul 19.00 - 23.00 WIB
            TEMPAT:GEDUNG SUTEJO
            Acara    : Pentas seni tutup tahun
      D. hari        : Sabtu
           tanggal  : 30 Juni 2013
           waktu    : pukul 19.00 - 23.00 WIB
            tempat : Gedung Sutejo
            acara    : pentas seni tutup tahun
      E. hari        : Sabtu
           tanggal  : 30 Juni 2013
           waktu    : Pukul 19.00 - 23.00 WIB
            Tempat : Gedung Sutejo
            Acara    : Pentas seni tutup tahun
43. Cermati paragraf generalisasi!
     

Pak Subhan memiliki kebun kelapa sawit seluas sepuluh hektar di desa Rantau Berbuah. Mahmud adiknya memiliki kebun sepuluh hektar. Di desa yang sama, Pak Karsa, sepupu Pak Subhan, juga memiliki kebun kelapa sawit seluas sepuluh hektar, tak jauh dari kebun kakaknya. Tahun ini merupakan tahun kelima bagi mereka menanam kelapa sawit dan berhasil dengan sangat menggembirakan.

      Kalimat simpulan yang tepat untuk paragraf generalisasi tersebut adalah ...
      A. Dengan demikian, tidaklah heran keluarga Pak Subhan dikenal sebagai
           petani kelapa sawit yang berhasil.
     B. Dengan demikian banyak keluarga yang ingin memiliki kebun kelapa sawit karena
          untungnya banyak.
     C. Oleh karena itu, Desa Rantau Berbuah dikenal dengan desa kelapa sawit
          milik  pemerintah.
     D. Oleh karena itu, tiga warga Desa Rantau Berbuah, merupakan orang
          terkaya di desanya.
     E. Jadi, tahun kelima merupakan tahun menggembirakan bagi warga
         Desa Rantau Berbuah.

44. Cermati silogisme berikut!         

Premis umum   : Siswa yang baik selalu belajar dengan teratur. Premis khusus  : Mely siswa yang baik. Simpulan          : …

      Kalimat simpulan yang tepat untuk melengkapi silogisme tersebut adalah ...
      A. Karena itu Mely naik kelas karena belajar dengan teratur.
      B. Mely adalah siswa yang selalu belajar.
      C. Jasi, Mely selalu belajar dengan teratur.
      D. Berarti cara belajar Mely sudah benar.

45. Cermati paragraf berikut!

Perpisahan kelas XII diadakan di gedung yang terletak di komplex ABRI. Hari ini mereka mengadakan gladi bersih. Tampaknya, acara mereka tersusun sangat sistematick. Kerja keras panitia akan membuahkan hasil memuaskan.

      Kata baku yang tepat untuk memperbaiki kata serapan yang tercetak miring pada
      paragraf tersebut adalah ...
      A. komplek, glady, sistematic                 D. kompleks, geladi, sistematis
      B. komplek, glady, sistematika                E. komplek, geladi, sistematis
      C. kompleks, geladi, cytematic

46. Cermati kutipan cerpen!

Don, tampaknya kau sudah tidak mau lagi bertemu denganku. Tolong, dengarkan baik-baik perkataanku ini! Aku bukanlah perempuan murahan. Simpan baik-baik kalimat tadi dalam memorimu. Siapa bilang perempuan hanya bisa bermain hati tanpa rasio. Aku berusaha sekuat tenaga meyakinkan Doni. Namun, upayaku sia-sia, seperti …

      A. Pungguk merindukan bulan.    D. Tong kosong nyaring bunyinya.
      B.Melukis di atas air.                   E. Kerakap tumbuh di batu.
      C. Kacang lupa akan kulitnya.

47.Cermati paragraf berikut!

Pesatnya perkembangan iptek telah menggungah keingintahuan masyarakat terhadap sains. Untuk itu, tidaklah mengherankan jika media massa terus … memenuhi kebutuhan pembacanya akan sajian-sajian iptek. Dengan intensitas dan visi yang berbeda-beda, setiap media akan … tulisan-tulisan iptek sesuai dengan selera pembacanya. Namun dalam fungsinya sebagai media massa, tentulah tulisan-tulisan tersebut … dengan bahasa dan gaya populer penulisan.

      Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
      A. dicoba, mensajikan, mentampilkan       D. mencoba, menyajikan, ditampilkan
      B. mencoba, menyaji, menampilkan          E. mencobakan, disajikan, ditampilkan
      C. mencoba, menyajikan, menampilkan

48. Cermati penggalan cerpen!

Tidak lama bus Trans Jakarta tiba di terminal Pulo Gadung. Kami bersiap-siap turun, antre bersama penumpang yang lain.     “Lebih baik Ibu langsung ke loket pembelian karcis, “ kataku kepada ibu yang tadi duduk di sebelahku. … Saya menyarankan dia untuk naik bus “Damri”. Bis ini dikenal memiliki pelayanan yang baik.     “Terima kasih, ya, “ katanya sambil tersenyum. “Nanti sore saya terbang ke Surabaya.” “…”

       Kalimat bermajas metonimia yang tepat untuk melengkapi cerpen tersebut adalah ...
      A. Ibu itu langsung bergegas menuju ke arah loket.
      B. Kami berpisah setelah bersalaman terlebih dahulu.
      C. Ia akan pergi ke Yogya untuk menengok anak.
      D. Kalau begitu ibu naik "Garuda" saja.
      E. Saya mengajaknya langsung membeli karcis.

49. Cermati paragraf esai!

Sajak-sajak yang ditulis generasi penyair masa kini termasuk karya yang cukup baik. Para penyair masa kini merupakan orang-orang kreatif pada zamannya. Hanya mereka masih membutuhkan kemampuan lain untuk mengasah kepekaan esteis dalam memilih diksi dan metafora. Kemampuan yang dapat ditingkatkan dari kebiasaan membaca realitas yang hadir di lingkungannya. Kebiasaan yang tidak akan didapat dari bangku sekolah.

      Kalimat simpulan yang sesuai dengan isi paragraf tersebut adalah ...
      A. Kepekaan estetis dapat diasah melalui kebiasaan membaca realitas yang hadir di
           lingkungan dan di bangku sekolah.
      B. Generasi penyair masa kini masih harus mengasah kepekaan  estetis melalui
           membaca realitas yang hadir di lingkungannya.
      C. Kreativitas penyair masa kini tercermin melalui karyanya yang teliti
           dalam memilih diksi dan metafora.
      D. Pemilihan diksi dan metafora dalam karya-karya penyair masa kini tidak
           diperoleh dari bangku sekolah.
      E. Kepekaan penyair masa kini mencerminkan kreativitas yang diasah
           melalui belajar di lingkungannya.

50. Cermati kutipan cerpen!
 

…  Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap adalah aku, yang gemersik adalah aku, yang menghantarkan panas dan dingin. Aku mengirimkan kesejukan, pikiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan keheranan dan sekaligus jawaban. Aku di kebun rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara, kukirimkan layang-layangku kepadamu, kepada kalian. … (Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat: Danarto

      Kalimat kritik yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah ...
      A. Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tercermin dalam
           tokoh cerpen yang telah ditulisnya.
      B. Menurut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita
           karena banyak menggunakan kata-kata lambang.
      C. Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati
           pembacanya.
      D. Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan
           latar belakang pendidikan beliau.
      E. Penggunaan kalimat yang sederhana memudahkan pembaca
          untuk memahami isi cerita.
 

Kunci: 26. A         36. A          46.B       27. D         37. A          47. D       28. B         38. D          48.D       29. E         39. C          49.B       30. C          40. C          50.B       31. C          41.C       32. B          42.D       33. D          43.A       34. E           44.C       35. B           45.D

                                        (Pratomo Hadi P.)

Prediksi Soal Bahasa Indonesia UN 2012/2013

Wacana untuk soal nomor 1-3!
  

(1) Dalam upaya pencegahan pencemaran udara, hutan mampu menangkal polutan gas ataupun butiran padat. (2) Hasil penelitian menunjukkan bahwa volume udara yang mengandung polusi gas ozon sebesar 150 ppm gas ternyata 99% terserap oleh tegukan hutan dalam waku delapan jam. (3) Komplek industri yang mengeluarkan polutan belerang dioksida itu Uni Rusia  ternyata berkurang dengan adanya jalur vegetasi kayu selebar 500m yang mengelilingi kawasan industri tersebut. (4) Tumbuhan berkayu ataupun pohon memang diandalkan dalam penyelamatan keadaan lingkungan seperti tanah air dan udara walaupun peran pohon tersebut sebatas pada lingkungan, yang belum akut. (5) Pohon memang tidak akan mampu menetralisasi polusi, terutama pada kawasan industri besar.

01. Ide pokok paragraf tersebut di atas adalah ...
      A. pencegahan pencemaran                                    D. populasi gas ozon
      B. kemampuan hutan                                              E. penetralisasi polusi
      C. penyelamat lingkungan

02. Kalimat yang berisi fakta terdapat pada nomor ....
      A. (1) dan (2)                                                       D. (3) dan (4)
      B. (1) dan (5)                                                       E. (4) dan (5)
      C. (2) dan (3)

03. Kata tidak baku terdapat pada kalimat ...
      A. (1)          B. (2)        C. (3)           D. (4)            E. (5)

Wacana untuk soal nomor 4-5!
   

(1) Situs purbakala di kawasan Banda Aceh kuno saat ini dalam kondisi terbengkelai. (2) Rumput ilalang tumbuh subur di kawasan itu. (3) Makam-makam kuno peninggalan masa kerajaan Aceh yang dibuat sekitar abad 17 dan ke-18 berserak tak terurus. (4) Banyak yang tidak utuh atau terbelah. (5) Sebagian besar batu nisan berkaligrafi musnah terbawa tsunami atau diambil orang. (6) Manuskrip batu nisan berserakan dan tak diketahui lagi posisi awal. (7) Padahal, tulisan kaligrafi pada nisan itu mempunyai pesan dan atau teks sejarah yang berguna.

04. Kalimat utama paragraf tersebut adalah nomor ....
      A. (1)          B. (2)        C. (3)           D. (4)            E. (5)

05. Pernyataan yang sesuai dengan paragraf di atas adalah ....
      A. Semua makam kuno di Banda Aceh musnah karena terbawa tsunami.
      B. Pemerintah diharapkan segera mengumpulkan lagi peninggalan yang ada.
      C. Komplek makam yang hilang direnovasi kembali oleh pemerintah.
      D. Situs purbakala Banda Aceh telah ditata kembali oleh pemerintah daerah.
      E. Tulisan klaigrafi pada nisan berisi data diri yang meninggal.
 

No	Kurs Valas	Kurs valas Juni 2011
		28 Juni	30 Juni
1	GBP	13.700	13.800
2	EUR	12.300	12.400
3	AUD	9.000	9.200
4	JPY (100)	10.700	10.600

06. Pernyataan yang sesuai dengan tabel di atas adalah ...
     A. Pada tanggal 28 dan 30 tiap-tiap kurs valas mengalami kenaikan.
     B. Kenaikan kurs valas tertinggi pada kurs nomor 3 dan 4.
     C. Kurs valas nomor 4 tidak mengalami kenaikan.
     D. Kenaikan kurs valas pada nomor 1, 2, dan 3 besarnya sama.
     E. Besar kenaikan kurs valas pada nomor 1 dan 2 tidak sama.

07. Simpulan yang tepat  berdasarkan tabel di atas adalah ....
    A. Kenaikan setiap kurs valas sebanding satu dengan lainnya.
    B. Kenaikan kurs valas (1) sama dengan krus valas (4).
    C. Kenaikan rendah terjadi pada kurs valas nomor (3).
    D. Kurs valas mengalami kenaikan setai hari.
    E. Kenaikan kurs valas tanggal 28 ke tanggal 30 Juni relatif stabil.]

Wacana untuk soal nomor 8 dan 9!
 

Sebermula ada sebulan selangnya, maka pada suatu hari raja semayam di balairung diadap oleh segala menteri hulubalang dan rakyat sekalian. Maka barang siapa bercakap mengobati raja itu; jikalau sembuh penyakitnya, diambil raja sebagai menantu.

   
08. Karakteristik yang mengganbarkan bahwa naskah tersebut karya Sastra
      Melayu Klasik adalah ....
      A. istanasentris dan kesaktian seseorang.          
      B. istanasentris dan struktur kalimat rancu.       
      C. struktur kalimat rancu dan kemustahilan.
      D. kemustahilan, tokohnya binatang.
      E. tokohnya binatang, kesaktian seseorang.

09. Isi cerita yang diungkapkkan dalam kutipan di atas adalah ...
      A. Di balairung raja berjanji akan mengambil  menantu bagi yang dapat
           menyembuhkan penyakitnya.
      B. Siapa pun yang dapat mengobati raja di balairung akan diambiul
          menantu di hadapan menteri dan  hulubalang.
      C.Raja yang bersemayam di ballairung karena sakit, membuat
          janji kepada menantunya.
      D. Para menteri dan hulubalang menghadap raja di balairung
           sambil mengobati raja.
      E. Rasa sakit raja ketika bersemayam di balairung terobati
          karena raja akan mengambil menanu.

Wacana untuk nomor 10!
            

Maka apabila sampailah dekat kepada kampung orang yang empunya kampung itu melihat akan dia, maka diusirnyalah dengan kayu, maka si miskin itu larilah, ia lalu ke pasar. Maka, apabila dilihat oleh orang pasar itu si Miskin datang, mereka masing-masing pun datang, ada yang melontari dengan batu, ada yang memalu dengan kayu, maka si Miskin itu pun larilah tunggang langgang. Tubuhnya habis berlumur darah. Maka menangislah ia tersedu-sedu sepanjang jalan itu dengan tersangat lapar dahaganya seperti akan matilah rasanya. Maka ia pun bertemu dengan tempat orang membuangkan sampah-sampah. Maka, berhentilah ia di sana, maka dicaharinyalah di dalam sampah yang bertimbun itu barang yang boleh dimakan.

10. Nilai moral yang kurang baik dari kutipan di atas adalah ....
      A. Kepedulian masyarakat pada kehidupan sekitarnya.
      B. Ketidakpedulian masyarakat pada orang miskin.
      C. Sikap orang miskin yang tetap bertahan hidup.
      D. Perlakukan orang kampung pada orang pasar.
      E. Pengusiran orang miskin dari kampung atau kota.

Wacana untuk soal nomor 11!
 

Mereka terkejut melihat harimau sangat lincah melepaskan Pak Balam dari cengkeramannya. Harimau itu menghilang ke dalam hutan yang sangat gelap di tengah malam itu. Dengan cepat mereka berlari dan menuju ke tempat Pak Balam terbaring. Dalam cahaya samar-samar dari potongn kayu yang menyala, mereka melihat betapa kaki kiri Pak Balam lukanya bengkak sekali, betisnya kena gigitan harimau, daging dan otot betis koyak hingga kelihatan tulangnya yang putih, dan darah mengalir berwarna merah.

11. Frase adjekiva yang tepat untuk memperbaiki frasa yang tercetak miring
      dalam paragraf tersebut adalah ...
      A. sangat besar, besar benar, teramat banyak.         
      B. sangat besar, amat parah, amat banyak.               
      C. cukup besar, sakit sekali, tak tertahankan.
      D. agak besar, paling lebar, seperti air.
      E. tinggi besar, paling lebar, seperti air.

12.      

Jasa-jasa ekologi yang terdapat di Kawasan Ekosistem Leuser mencakup penyediaan air bersih, pengendalian erosi sehingga banjir, pengaturan iklim lokal, penyerapan karbon, perikanan air tawar, bahwa keindahan alam pendukung industri pariwisata. Jasa-jasa ini dapat tersedia maupun Kawasan Ekosistem Leuser dijaga dan dipelihara fungsinya sebagai suatu kesatuan yang utuh.

      Kata penghubung yang tepat untuk memperbaiki kata penghubung yang bercetak
      miring pada paragraf tersebut adalah ....
      A. atau, tetapi, sebab        C. serta, yakni, dan      E. karena, misalnya, apabila
      B. yaitu, bahkan, bahwa    D. dan, serta, jika

13. Paragraf Persuasif
     

(1) Saudara, data yang dikeluarkan US National Library menyebutkan kanker usus menempati urutan ke-2 penyebab kamatian sedangkan di Indonesia data dari RSCM Jakarta menyebutkan, setiap tahun menerima lima puluh pasien baru penderita kanker usus. (2) Kanker usus terjadi karena transit makanan dalam usus besar dalam waktu yang lama dan ditandai oleh buang air besar tidak setiap hari. (3) Hal ini akan menyebabkan zat karsinogenetik (penyebab kanker) dalam makan mengendap  pada dinding usus sehingga memicu pertumbuhan kanker. (4) Untuk mencegah kanker usus sebaiknya kita mengubah pola makan dari banyak mengandung lemak menjadi makanan yang kaya serat. (5) Penuhilah kebutuhan serat Anda dari sayur-sayuran dan buah-buahan segar. (6) Saat ini untuk mendapatkan buah-buah segar tidaklah sulit karena hampir setiap pojok di tepi jalan terdapat penjual buah

      Kalimat persuasif pada kutipan pidato tersebut yang sesuai dengan topik adalah nomor ....
      A. (1) dan (2)                                                       D. (4) dan (5)
      B. (2) dan (3)                                                       E. (5) dan (6)
      C. (3) dan (4)

Cermati paragraf deskripsi tersebut!

Meja kecil itu unik sekali. Bentuknya bulat lonjong. Di salah satu sisinya terdapat sebuah laci diberi ukiran bagian tutupnya. Kaki mejanya berjumlah empat .... Antarkaki dihubungkan dengan anyaman rotan untuk memperkuat berdirinya meja tersebut.

14. Kalimat deskripsi yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
   A. Bentuknya seperti kaki kucing yang mencengkeram kukunya.
   B. Fungsi kaki meja untuk menahan permukaan meja kecil.
   C. Memang banyak orang membuat kaki meja seperti binatang.
   D. Bentuk kaki meja yang sering digunakan untuk kaki meja beragam.
   E. Kekuatan meja bergantung kepada kekuatan kakinya.

15. Pantun

Pergi berlibur ke pantai Pulangnya naik odong-odong Jadilah anak yang pandai …

Larik yang tepat unuk melengkapi pantun tersebut adalah ...
    A. Jangan selalu tolong-menolong.
    B. Perangai baik dan tidak sombong.
    C. Punya teman suka menolong.
    D. Jangan bicara omong kosong.
    E. Punya otak janganlah bolong.

16. Puisi
 

Kehidupan Dialah Sang Sutradara Dan kita semua para … Maka persoalan uang utama Bagaimana  memainkan peran kita Karena kita tak bisa memilih Mari bermain dalam bimbingan-Nya

    Diksi yang tepat untuk melengkapi larik kedua puisi tersebut adalah ...
    A. penontonnya             C. artisnya          E. penerusnya
    B. aktornya                    D. oratornya

17. Narasi
   

Ombak yang bergulung lembut sore itu benar-benar menunjukkan pesona. Perahu dengan layar warna-warni menghias diorama nyata alam terbuka. Kilau rona kemuning bias sinar matahari sore. Sementara itu, wajah kecut wanita muda berpaling bahwa pesona keindahan alam tak mau berpihak pada kisah asmaranya. Pemuda yang telah melukis kisah indah di hatinya ternyata keimanannya dikalahkan hanya dengan pujian memabokkan dan …. Rasanya tinggak kekecewaan yang sedang dilempar ke ufuk biar tenggelam, tetapi mana mungkin?

    Ungkapan yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....
    A. membuka hati              C. mulut manisnya     E. kelembutan hati
    B. kebahagiaan semu        D. mulut berbisa

18. Paragraf
    

Setiap orang memiliki perbedaan, mulai perbedaan fisik, pola berpikir, cara merespon, dan cara mempelajari hal yang baru. Dalam hal belajar, setiap orang memiliki kelebihan dan kekurangan dalam menyerap pelajaran. Bahkan, dapat dipastikan bahwa setiap orang menerapkan cara belajar yang berbeda-beda.

   Simpulan yang tepat untuk melengkapi akhir paragraf tersebut adalah ....
   A. Oleh karena itu, kita harus menerima kekurangan orang lain.
   B. Dengan demikian, setiap manusia memiliki kekhususan.
   C. Jadi, janganlah memaksakan kehendak kepada orang lain.
   D. Setiap orang harus belajar dengan cara yang berbeda-beda.
   E. Belajar merupakan kebutuhan setiap manusia di dunia.

   Bacalah tajuk rencana di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 19-20!

Bank Dunia mengingatkan beban berat yang ditanggung anggaran pendapatan dan belanja negara terkait subsidi bahan bakar minyak (BBM). Peringatan itu bukanlah yang pertama. Bahkan, bukan sekadar peringatan melainkan juga disertai saran dan jalan keluar. Pemerintah pun bukan tidak menyadari ancaman pembekakkan subsidi itu. Sejak awal, Pemerintah telah menugaskan kalangan perguruan tinggi untuk melakukan kajian yang akan dipakai sebagai dasar penetapan kebijakanpengelolaan BBM bersubsidi. Beberapa opsi telah dihasilan, seperti menaikkan harga dan membatasi pemakaian. Jika Pemerintah mengambil opsi menaikkan harga subsidi karena secara terukur disertai kompensasi bagi masyarakat miskin, munkin bisa lebih diterima masyarakat. Apalgi, jika penghematan  anggaran subsidi itu benar-benar untuk alokasi peningkatan anggaran belanja pembangunan infrastruktur.

19.Opini penulis dalam tajuk rencana tersebut adalah ...
     A. Bank Dunia harus turun tangan mengatasi masalah BBM bersubsidi
          di tanah air ini.
     B. Penghematan anggaran subsidi harus dialokasikan untuk anggaran belanja
          pembangunan infrastruktur.
     C. Pemerintah hendaknya menyadari ancaman pembengkakan subsidi di
          tanah air ini.
     D. Pemerintah sebaiknya menaikkan harga BBM bersubsidi disertai kompensasi
          bagi masyarakat miskin.
     E. penghematan anggaran subsidi BBM digunakan untuk peningkatan
         belanja negara.

20. Opini permasalahan dalam tajuk rencana tersebut ditujukan kepada ...
     A. Bank Dunia            C. pemerintah        E. masyarakat
     B. perguruan tinggi      D. pengusaha

   Bacalah kutipan novel berikut untuk mengerjakan soal nomor 21 dan 22!

Kepala sekolahnya adalah seorang pejabat penting. Ibu Fescha namanya. Caranya ber-make up jelas memperlihatkan dirinya sedang bertempur mati-matian melaewan usia dan tampak jelas pula, dalam pertempuran itu, beliau kalah. Ia seorang wanita keras yang terpelajar, progresif, ambisius dan sering habis-habisan menghina sekolah kampung. Gerak-geriknya diatur sedemikian rupa sebagai penegasan kelas sosialnya. Di dekatnya siapa pun akan merasa terintimidasi. Kalau sempat berbicara dengan beliau, ia sama seperti orang melayu yang harus belajar memasak, bumbunya cukup tiga macam: pembicaraan tentang fasilitas-fasilitas sekolahPN, anggaran ekstrakurikuler jutaan rupiah, dan tentang murid-muridnya yang telah menjadi dokter, insinyur, ahli ekonomi, pengusaha, dan orang-orang sukses di kota atau bahkan di luar negeri. (LP, Andrea Hirata)

21. Tokoh Ibu Frischa yang angkuh dan sombong dideskripsikan melalui ...
      A. dialog antarpelaku            C. pikiran tokoh      E. uraian langsung
      B. lingkungan tokoh              D. tindakan tokoh

22. Amanat yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ....
     A. Jadilah wanita yang terpelajar, tetapi tidak angkuh dan sombong.
     B. Janganlah angkuh dan sombong kalau menjadi orang terpelajar.
     C. Bersikaplah keras dalam memimpin, tetapi tetap santun dengan orang lain.
     D. Bersikaplah rendah hati, santun, dan sederhana sekalipun menjadi pejabat inggi.
     E. Janganlah mengingkari kodrat atau yang diberikan kepada kita.

 Baca wacana di bawah ini untuk mengerjakan soal nomor 23 dan 24!

Pria kelahiran Medan, 26 Juli 1922, ini seorang penyair legendaries Indonesia yang karya-karyanya hidup dalam batin (digemari) sepanjang zaman. Salah satu bukti keabadian karyanya, pada Jumat 8 juni 2007, Chairil Anwar yang meninggal di Jakarta 28 April 1949, masih dianugerahi penghargaan Dewan Kesenian Bekasi (DKB) Award 2007 untuk kategori seniman sastra.     Chairil Anwar memang penyair besar yang menginspirasi dan mengapresiasi upaya manusia meraih kemerdekaan, termasuk perjuangan bangsa Indonesia untuk melepaskan diri dari penjajahan. Hal ini, antara lain tercermin dari sajaknya bertajuk Krawang-Bekasi, yang disadurnya dari sajak The young Dead Soldiers, karya Archibald MacLeish (1948).      Dia menulis sejak Persetujuan dengan Bung Karno, yang merefleksikan dukungannya pada Bung Karno untuk terus mempertahankan Proklamasi 17 Agustus 1945.      Sajaknya yang berjudul Aku dan Diponegoro banyak diapresiasi orang sebagai sajak perjuangan. Kata Aku binatang jalang dalam sajak Aku, diapresiasi sebagai dorongan kata hati rakyat Indonesia untuk bebas merdeka.

23. Hal yang menarik pada diri tokoh Chairil Anwar adalah ...
      A. Karya-karyanya digemari masyarakat sepanjang zaman.
      B. Mendapat penghargaan meski Chairil Anwar sudah lama meninggal.
      C. Karyanya menginspirasi rakyat Indonesia untuk meraih kemerdekaan.
      D. Menulis sajak untuk mereflesikan dukungannya pda Presiden RI.
      E. Banyak menyadur dan menerjemahkan karya-karya bahasa asing.


24. Mengapa Chairil Anwar meskipun sudah meninggal, masih memperoleh penghargaan
      dari DKB Award 2007?
      A. Karena ia adalah penyair legendaris Indonesia yang karya-karyanya hidup
          sepanjang zaman.
      B. Karena penghargaan ini untuk membuktikan keabadian karya-karyanya.
      C. Karena ia telah menginspirasi para pejuang kemerdekaan melalui  sajak
      D. Karena ia menulis sajak untuk merefleksikan dukungannya kepada Bung Karno.
      E. Karena sajaknya yang berjudul Aku dan Diponegoro diapresiasi sebagai
           sajak perjuangan.

25. Cermati paragraf berikut!
 

Hari ini hari terakhir kami berkumpul karena besok kami akan menuju ke tempat melanjutkan sekolah masing-masing. Kami … Air mata tanpa disadari … Terasa berat hati untuk berpisah karena tidak ada lagi canda gurau dan … yang menambah manis persahabatan kami.

     Kata ulang yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ...
     A. salam-salam, linang-linangan, cela-celaan.           
     B. bersalam-salam, berlinang-linangan, tercela-cela. 
     C. menyalam-nyalami, linang-linangan, mencela-cela.
     D. dislam-salami, berlinang-linang, cela-celaan.
     E. bersalam-salaman, berlinang-linang, cela-celaan.

Kemungkinan jawaban. Tolong dicermati!

Kunci 01. B         11. B          21. D       02. C         12. D          22. D       03. C         13. D          23. C       04. A         14. A          24. A       05. E          15. D          25. E       06. C          16. B       07. E          17. D      08. A          18. B      09. A           19. D      10. B           20. C

Kata Baku Berdasarkan Kamus

1. Apotek (n) apo.tek
[n] toko tempat meramu dan menjual obat berdasarkan resep dokter serta memperdagangkan barang medis; rumah obat
apo.tik? apotek

2. Analisis (n)  ana.li.sis
[n] (1) penyelidikan terhadap suatu peristiwa (karangan, perbuatan, dsb) untuk mengetahui keadaan yang sebenarnya (sebab-musabab, duduk perkaranya, dsb); (2) Man penguraian suatu pokok atas berbagai bagiannya dan penelaahan bagian itu sendiri serta hubungan antarbagian untuk memperoleh pengertian yang tepat dan pemahaman arti keseluruhan;
ana.li.sa  [Lihat analisis]

3. Asas [n] (1) dasar (sesuatu yang menjadi tumpuan berpikir atau berpendapat)
Maaf, kata azas tidak ada dalam kamus!

4. Berpikir ber.pi.kir
[v] menggunakan akal budi untuk mempertimbangkan dan memutuskan sesuatu; menimbang-nimbang dalam ingatan: lama ia ~ sebelum menjawab pertanyaan itu; pengalaman pada zaman lalu telah membuat ia matang ~ 
Maaf, kata berfikir tidak ada dalam kamus!

5. Izin [n] pernyataan mengabulkan (tidak melarang dsb); per-setujuan membolehkan: ia telah mendapat -- untuk mendiri-kan perusahaan mebel
Maaf, kata ijin tidak ada dalam kamus!

6. Hakikat ha.ki.kat
[n] (1) intisari atau dasar: dia yang menanamkan -- ajaran Islam di hatiku; (2) kenyataan yang sebenarnya (sesungguhnya): pada -- nya mereka orang baik-baik
Maaf, kata hakekat tidak ada dalam kamus!

7. Objek ob.jek
[n] (1) hal, perkara, atau orang yang menjadi pokok pembicaraan; (2) Kim benda, hal, dsb yang dijadikan sasaran untuk diteliti, diperhatikan, dsb: -- penelitian ini adalah tata kehidupan suku terasing di Riau;     obyek ob.yek /obyEk/ ? objek

8. Provinsi pro.vin.si
[n] wilayah atau daerah yang dikepalai oleh gubernur
Maaf, kata profinsi tidak ada dalam kamus!

9. Risiko ri.si.ko
[n] akibat yang kurang menyenangkan (merugikan, membahayakan) dari suatu perbuatan atau tindakan: apa pun -- nya, saya akan menerimanya; dia berani menanggung -- dari tindakannya itu
Maaf, kata resiko tidak ada dalam kamus!

10. Sistem sis.tem
[n] (1) perangkat unsur yang secara teratur saling berkaitan sehingga membentuk suatu totalitas: -- pencernaan makanan, pernapasan, dan peredaran darah dalam tubuh; -- telekomunikasi; (2) susunan yang teratur dari pandangan, teori, asas, dsb: -- pemerintahan negara (demokrasi, totaliter, parlementer, dsb);
sistim sis.tim [Lihat sistem]

11. Teknik tek.nik
[n] (1) pengetahuan dan kepandaian membuat sesuatu yang berkenaan dengan hasil industri (bangunan, mesin): sekolah --; ahli --; (2) cara (kepandaian dsb) membuat atau melakukan sesuatu yang berhubungan dengan seni;  
Maaf, kata tehnik tidak ada dalam kamus!

12. Zaman za.man
[n] (1) jangka waktu yg panjang atau pendek yg menandai sesuatu; masa: -- kekuasaan Nazi di Jerman; (2) kala; waktu: akhir -- , penghabisan masa kehidupan kita
    jaman ja.man [Lihat zaman]

13. kom.pleks [n] himpunan kesatuan; kelompok: -- perumahan rakyat

[a] (1) mengandung beberapa unsur yg pelik, rumit, sulit, dan saling berhubungan: masalah yg dihadapinya sangat -- dan sulit dipecahkan; (2) sistem gagasan yg tertekan atau dikuasai oleh emosi sehingga dapat menimbulkan tingkah laku yg tidak wajar
komplek (tidak baku)

14. prak.tik
[n] (1) pelaksanaan secara nyata apa yg disebut dl teori: teorinya mudah, tetapi -- nya sukar; (2) pelaksanaan pekerjaan (tt dokter, pengacara, dsb): -- dokter dibuka mulai pukul 15.00; (3) perbuatan menerapkan teori (keyakinan dsb); pelaksanaan: aturan itu menemui kesukaran dl -- nya

 praktek (lihat praktik)

SKL UN 2011/2012

I. Membaca
memahami isi dan bagian-bagian paragraf suatu artikel teks non sastra, tajuk rencana, laporan, karya ilmiah, teks pidato, biografi tokoh, serta berbagai bentuk dan jenis paragraf nonteks, memahami teks sastra, berbentuk puisi lama, puisi baru, hikayat/sastra Melayu klasik, cerpen, novel dan drama.
1. menentukan unsur paragraf, ide pokok, kalimat utama, kalimat penjelas.
2. menentukan isi paragraf, fakta, opini, pernyataan, jawaban pertanyaan sesuai isi, tujuan penulis, arti kata/ istilah isi biografi.
3. menentukan opini penulis dan pihak yang dituju dalam editorial.
4. menentukan isi dan simpulan grafik, diagram, atau tabel.
5. menentukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik sastra Melayu klasik/hikayat.
6. menentukan unsur intrinsik ekstrinsik novel, cerpen /drama.
7. menentukan unsur intrinsik puisi
8. menentukan isi puisi lama, pantun, gurindam.

II. Menulis
mengungkapkan pikiran, gagasan, pendapat, perasaan dan informasi dalam berbagai jenis dan bentuk paragraf, teks pidato, surat resmi, dan karya ilmiah dengan mempertimbangkan kesesuaian isi dengan konteks, kepadanan, kepaduan, ketepatan kalimat, penggunaan bahassa, diksi, struktur kalimat, dan ejaan, mengungkapkan pikiran dan gagasan dalam bentuk puiisi, cerpen, novel, drama, kritik, esai, resensi.
9. menulis paragraf padu.
10. melengkapi berbagai bentuk dan jenis paragraf dalam kalimat yang padu.
11. melengkapi teks pidato.
12. melengkapi paragraf dengan kata baku, kata serapan, kata berimbuhan, kata ulang, ungkapan, peribahasa.
13. menyunting penggunaan kalimat/frasa, kata penghubung, istilah dalam paragraf.
14. menulis surat resmi.
15. menyunting kalimat dalam surat resmi.
16. menulis judul sesuai EYD.
17. menulis karya ilmiah (latar belakang dan rumusan masalah)
18. melengkapi larik puisi lama/baru( dengan kata kias, berlambang, berima, bermajas.)
19. melengkapi dialog drama.
20. menentukan kalimat resensi.
21. menentukan kalimat kritik.
22. menentukan kalimat esai.

Soal-soal Puisi

1. Bagai kerbau dicocok hidungnya artinya tidak ada pendirian / selalu mengekor kepada orang lain.
     Bentuk tulisan di atas termasuk:
     A. peribahasa
     B. pepatah
     C. mantra
     D. pemeo
     E. gurindam


2. Bagai ayam bertelur di lumbung padi artinya seseorang yang menginginkan hidup yang bergelimang kesenangan dan    kemewahan harta.
    Bentuk tulisan di atas termasuk:
    A. ungkapan
    B. pantun
    C. pemeo
    D. perumpamaan
    E. pepatah


3. Ungkapan yang kurang tepat terdapat pada ...
     A.Tebal muka artinya tidak mempunyai malu.
     B. Panjang tangan artinya suka mengambil barang milik orang lain (suka mencuri).
     C. Kopi Pahit artinya mendapat teguran.
     D. Sesat akal artinya hilang akal atau gila.
     E.  Kaki tangan artinya anak  pesuruh. 

4. Barang siapa tinggalkan sembahyang ( b )

     Bagai rumah tiada bertiang ( b )

     Bentuk tulisan di atas termasuk:
    A. ungkapan
    B. gurindam
    C. pemeo
    D. perumpamaan
    E. pepatah

5. Ada ubi ada talas, ada budi ada balas.

    Bentuk tulisan di atas termasuk:
    A. tamsil
    B. gurindam
    C. pemeo
    D. bidal
    E. pepatah

Puisi Lama

Soal: Pilihlah jawaban yang paling tepat!
.             
              Dengan teman tak usah sombong

              Supaya tidak seperti telepong

Bentuk puisi di atas termasuk ... 

A. bidal    B. pantun          C. tamsil           D. karmina                    E. gurindam

---

Jawaban:

Bidal : merupakan peribahasa, pepatah, perumpamaan, ungkapan, pemeo. Bagai api dengan asap artinya tak dapat bercerai.Hancur badan dikalah tanah budi baik dikenang juga. Pepatah. Seperti kera mendapat bunga. Perumpamaan. Gantungkan cita-citamu setinggi bintang. Pemeo. Tebal muka orang tak tahu malu.

 Pantun:

Pantun adalah puisi Melayu asli yang cukup mengakar dan membudaya dalam masyarakat. Ciri-cirinya adalah: 1) setiap bait terdiri dari 4 baris, 2) baris 1 dan 2 sebagai sampiran, 3) baris 3 dan 4 merupakan isi, 4) bersajak a – b – a – b, dan 5) setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata. Contoh:

Ada pepaya ada mentimun (a)
Ada mangga ada salak (b)
Daripada duduk melamun (a)
Mari kita membaca sajak (b)

Tamsil:

Tamsil, adalah kiasan pendek yang bersajak dan berirama, seperti pantun kilat atau karmina. Contoh:

1. Ada ubi ada talas, ada budi ada balas.

2. Tua-tua keladi, makin tua makin menjadi.

3. Dekat kabut mata tertutup, dekat maut maaf tertutup.

Karmina:
Karmina sebenarnya pantun juga. Terdiri dua baris. Satu sampiran satu isi. Polanya aa. Keduanya mempunyai rima yang sama. Gendang gendut tali kecapi. Anak gendut suka menyanyi.
Gurindam:
         a. Sajak akhir berirama a – a ; b – b; c – c dst.

b. Berasal dari Tamil (India)
c. Isinya merupakan nasihat yang cukup jelas yakni menjelaskan atau menampilkan suatui sebab akibat.

Contoh :

Kurang pikir kurang siasat (a)

Tentu dirimu akan tersesat (a)

Barang siapa tinggalkan sembahyang ( b )

Bagai rumah tiada bertiang ( b )

Kesimpulan jawaban E.

Penjelasan baca di bawah ini:

Pada awalnya, pengertian bidal sebatas nama benda penutup ujung jari tangan yang biasa dipakai saat menjahit agar tangan tidak tertusuk jarum. Namun dalam perkembangan selanjutnya, Bidal lebih diartikan sebagai peribahasa atau pepatah yang mengandung nasihat, peringatan, sindiran, dan sebagainya. bidal biasanya berupa kalimat singkat yang memiliki makna kiasan atau figuratif yang bertujuan menangkis, menyanggah, atau menyindir. Pengungkapan pikiran dan perasaan demikian tidak secara langsung, tapi dengan sindiran, ibarat, dan perbandingan. Dilihat dari bentuknya, bidal tergolong dalam puisi lama. Alasannya bentuk bidal yang singkat atau tidak sepanjang prosa.
  Pembagian Bidal
1. Peribahasa Merupakan bahasa kiasan atau figuratif yang bisa berupa kalimat ataupun kelompok kata yang tetap susunannya. Contoh:

• Bagai api dengan asap artinya utuh dan tidak bisa bercerai lagi/selalu bersama-sama.
• Bagai kerbau dicocok hidungnya artinya tidak ada pendirian/selalu mengekor kepada orang lain.
• Bagai mencincang air artinya melakukan perbuatan yang sia-sia.
• Bahasa menunjukkan bangsa artinya tabiat seseorang dapat dari cara mereka bertutur kata.
• Bagai padi makin berisi makin merunduk artinya semakin tinggi ilmunya semakin rendah hatinya.
• Bagai air titik ke batu artinya sukar sekali memberikan wejangan/nasihat kepada orang jahat.

2. Pepatah Merupakan peribahasa yang berisi nasihat atau ajaran dari orang tua. Contoh:

• Hancur badan dikandung tanah, budi baik dikenang jua artinya budi baik seseorang itu jangan dilupakan.

3. Perumpamaan Merupakan peribahasa yang berisikan perbandingan-perbandingan, biasanya menggunakan kata-kata, seperti, bak, laksana, bagai, umpama. Contoh:

• Seperti kera mendapat bunga artinya orang yang tidak tahu/tidak dapat menghargai barang yang berguna.
• Bagai ayam bertelur di padi artinya seseorang yang menginginkan hidup yang bergelimang kesenangan dan kemewahan harta.
• Bagai anjing beranak enam artinya orang yang sangat kurus perawakannya.
• Bagai kucing lepas senja artinya sangat senang hingga lupa pulang.
• Bagai pintu tak terpasak, perahu tak berkemudi artinya sesuatu yang dapat menimbulkan bahaya di kemudian hari.

4. Pameo Merupakan peribahasa yang berupa semboyan, berfungsi untuk mengobarkan semangat/menghidupkan suasana. Contoh:

• Gantungkan cita-citamu setinggi bintang artinya agar kita tidak pesimis dan berusaha untuk mencapai cita-cita itu.
• Belakang parang pun akan tajam bila diasah terus-menerus artinya betapapun bodohnya seseorang dapat diubah menjadi pintar bila ia belajar dengan sungguh-sungguh.

5. Ungkapan Merupakan peribahasa yang berbentuk kelompok kata. Contoh:

• Tebal muka artinya tidak mempunyai malu
• Panjang tangan artinya suka mengambil barang milik orang lain (suka mencuri)
• Kopi Pahit artinya mendapat teguran
• Sesat akal artinya hilang akal atau gila
• kaki tangan artinya anak buah atau pesuruh

PUISI LAMA

A.PENGERTIAN
Puisi lama adalah puisi yang terikat oleh aturan-aturan.

Aturan- aturan itu antara lain :
1

. Jumlah kata dalam 1 baris
2. Jumlah baris dalam 1 bait
3. Persajakan (rima)
4. Banyak suku kata tiap baris
5. Irama

B. MACAM-MACAM PUISI LAMA

1. MANTRA
Mantra adalah merupakan puisi tua, keberadaannya dalam masyarakat Melayu pada mulanya bukan sebagai karya sastra, melainkan lebih banyak berkaitan dengan adat dan kepercayaan.

Contoh:

Assalammu’alaikum putri satulung besar
Yang beralun berilir simayang
Mari kecil, kemari
Aku menyanggul rambutmu
Aku membawa sadap gading
Akan membasuh mukamu

2.GURINDAM
Gurindam adalah puisi lama yang berasal dari Tamil (India)

CIRI-CIRI GURINDAM:

a. Sajak akhir berirama a – a ; b – b; c – c dst.
b. Berasal dari Tamil (India)
c. Isinya merupakan nasihat yang cukup jelas yakni menjelaskan atau menampilkan suatui sebab akibat.

Contoh :
Kurang pikir kurang siasat (a)
Tentu dirimu akan tersesat (a)

Barang siapa tinggalkan sembahyang ( b )
Bagai rumah tiada bertiang ( b )

Jika suami tiada berhati lurus ( c )
Istri pun kelak menjadi kurus ( c )

3. SYAIR
Syair adalah puisi lama yang berasal dari Arab.

CIRI - CIRI SYAIR :

a. Setiap bait terdiri dari 4 baris
b. Setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata
c. Bersajak a – a – a – a
d. Isi semua tidak ada sampiran
e. Berasal dari Arab

Contoh :

Pada zaman dahulu kala (a)
Tersebutlah sebuah cerita (a)
Sebuah negeri yang aman sentosa (a)
Dipimpin sang raja nan bijaksana (a)

Negeri bernama Pasir Luhur (a)
Tanahnya luas lagi subur (a)
Rakyat teratur hidupnya makmur (a)
Rukun raharja tiada terukur (a)

Raja bernama Darmalaksana (a)
Tampan rupawan elok parasnya (a)
Adil dan jujur penuh wibawa (a)
Gagah perkasa tiada tandingnya (a)


4.PANTUN
Pantun adalah puisi Melayu asli yang cukup mengakar dan membudaya dalam masyarakat.

CIRI – CIRI PANTUN :

1. Setiap bait terdiri 4 baris
2. Baris 1 dan 2 sebagai sampiran
3. Baris 3 dan 4 merupakan isi
4. Bersajak a – b – a – b
5. Setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata
6. Berasal dari Melayu (Indonesia)

Contoh :

Ada pepaya ada mentimun (a)
Ada mangga ada salak (b)
Daripada duduk melamun (a)
Mari kita membaca sajak (b)

      Puisi Berdasarkan Zaman dan Bentuknya 

Berdasarkan zamannya, puisi bisa dibedakan menjadi puisi lama, puisi baru, dan puisi kontemporer. Hampir semua puisi lama dibuat dengan sangat terikat pada aturan-aturan yang meliputi: 1) jumlah kata dalam 1 baris, 2) jumlah baris dalam 1 bait, 3) persajakan (rima), 4) banyak suku kata tiap baris, dan 5) irama (ritma).
Adapun puisi baru sudah mulai meninggalkan aturan-aturan dalam puisi lama. Hanya saja dalam puisi baru masih memperhatikan jumlah baris dalam tiap baitnya.
Sedangkan puisi kontemporer sudah jauh lebih bebas dari segala aturan seperti yang ada pada puisi lama dan bahkan puisi baru. Puisi kontemporer biasanya mengutamakan isi daripada bentuknya. Misalnya, rima, irama dan yang lainnya, tidak lagi terlalu diperhatikan dalam penyusunan puisi kontemporer. Meskipun puisi kontemporer telah bebas dari segala aturan seperti yang mengikat pada puisi lama dan bahkan puisi baru, tetapi ia tetap berbentuk puisi yang memiliki perbedaan dengan karya sastra yang lain. Karya sastra puisi tetap menggunakan bahasa yang singkat dan padat. Pemilihan kata atau diksi dalam puisi juga harus sangat selektif dan ketat. Kehadiran kata-kata dan ungkapan dalam puisi harus diperhitungkan dari berbagai segi, seperti makna, kekuatan citraan, dan jangkauan simboliknya.
Adapun macam-macam puisi lama adalah sebagai berikut.
1. Mantra. Mantra merupakan puisi tua. Keberadaannya pada mulanya bukan sebagai karya sastra, melainkan lebih banyak berkaitan dengan adat dan kepercayaan. Contoh:

Assalammu’alaikum putri satulung besar
Yang beralun berilir simayang
Mari kecil, kemari
Aku menyanggul rambutmu
Aku membawa sadap gading
Akan membasuh mukamu

2.Gurindam. Gurindam adalah puisi lama yang berasal dari Tamil (India), yang sajak akhirnya berirama a – a ; b – b; c – c dst, dan isinya merupakan nasihat yang cukup jelas yakni menjelaskan atau menampilkan suatu sebab akibat. Contoh :

Kurang pikir kurang siasat (a)
Tentu dirimu akan tersesat (a)
Barang siapa tinggalkan sembahyang ( b )
Bagai rumah tiada bertiang ( b )
Jika suami tiada berhati lurus ( c )
Istri pun kelak menjadi kurus ( c )

3. Syair. Syair adalah puisi lama yang berasal dari Arab, dan memiliki ciri-ciri sebagai berikut: 1) setiap bait terdiri dari 4 baris, 2) setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata, 3) bersajak a – a – a – a, dan 4) semuanya isi, tidak ada sampiran. Contoh :

Pada zaman dahulu kala (a)
Tersebutlah sebuah cerita (a)
Sebuah negeri yang aman sentosa (a)
Dipimpin sang raja nan bijaksana (a)
Negeri bernama Pasir Luhur (a)
Tanahnya luas lagi subur (a)
Rakyat teratur hidupnya makmur (a)
Rukun raharja tiada terukur (a)
Raja bernama Darmalaksana (a)
Tampan rupawan elok parasnya (a)
Adil dan jujur penuh wibawa (a)
Gagah perkasa tiada tandingnya (a)

4. Pantun. Pantun adalah puisi Melayu asli yang cukup mengakar dan membudaya dalam masyarakat. Ciri-cirinya adalah: 1) setiap bait terdiri dari 4 baris, 2) baris 1 dan 2 sebagai sampiran, 3) baris 3 dan 4 merupakan isi, 4) bersajak a – b – a – b, dan 5) setiap baris terdiri dari 8 – 12 suku kata. Contoh:

Ada pepaya ada mentimun (a)
Ada mangga ada salak (b)
Daripada duduk melamun (a)
Mari kita membaca sajak (b)

5. Bidal. Bidal adalah bahasa berkias untuk mengungkapkan perasaan yang sehalus-halusnya, hingga orang lain yang mendengarkan harus mendalami dan meresapi arti serta maksud dalam hatinya sendiri, biasanya berisi nasihat, sindiran, peringatan, dan sebagainya. Menurut penggunaannya bidal bisa diklasifikasikan menjadi: pepatah, perumpamaan, tamsil, ibarat, amsal, pemeo, peribahasa, ungkapan, dan perumpamaan.
Pepatah, adalah kiasan tepat yang berupa kalimat sempurna dan pendek, pada mulanya dimaksudkan untuk mematahkan pembicaraan orang lain. Contoh:
1. Buruk muka cermin dibelah.
2. Anjing menyalak takkan menggigit.
3. Besar bungkus tak berisi.
Perumpamaan, adalah majas yang berupa perbandingan dua hal yang pada hakikat berbeda, tetapi sengaja dianggap sama (secara eksplisit dinyatakan dengan kata-kata pembanding umpama, bak, bagai, seperti, ibarat, dsb). Contoh:
1. Soraknya seperti gunung runtuh.
2. Wajahnya laksana bulan kesiangan.
3. Seperti mendapat durian runtuh.
Ibarat, adalah perbandingan dengnan seterang-terangnya dengan keadaan alam sekitarnya, yang mengandung sifat puisi di dalamnya. Contoh:
1. Hendaklah seperti tembikar, pecah satu pecah semua.
2. Ibarat bunga, segar dipakai layu dibuang.
3. Bagai anak ayam kehilangan induk, selalu saja dalam kebingungan.
Amsal, adalah kalimat pendek untuk mengajarkan suatu kebenaran. Contoh:
1. Biar badan penat, asal hati suka.
2. Boleh dipelajari, jangan diikuti (untuk sesuatu yang jelek).
Tamsil, adalah kiasan pendek yang bersajak dan berirama, seperti pantun kilat atau karmina. Contoh:
1. Ada ubi ada talas, ada budi ada balas.
2. Tua-tua keladi, makin tua makin menjadi.
3. Dekat kabut mata tertutup, dekat maut maaf tertutup.
Pemeo, adalah kata-kata atau kalimat-kalimat singkat baik yang mengandung ejekan atau semangat, yang ditiru dari ucapan seseorang, dan kemudian sering diucapkan atau dipakai dalam masyarakat. Contoh:
1. Sekali merdeka, tetap merdeka!
2. Maju terus, pantang mundur!
3. Rawe-rawe rantas, malang-malang putung!
Adapun puisi baru, berdasarkan bentuknya bisa dibedakan sebagai berikut:
1. Distikon, adalah puisi yang tiap baitnya terdiri atas dua baris (puisi dua seuntai). Contoh:

Di pasar baru mereka
lalu mengada-menggaya
Meningkat sudah kesal
tak tahu apa dibuat
(Chairil Anwar)

2. Tersina, adalah puisi yang tiap baitnya terdiri atas tiga baris (puisi tiga seuntai). Contoh:

Dalam ribaan pagi bahagia datang
Tersenyum bagai kencana
Mengharum bagai cendana
Dalam bahagia cinta tiba melayang
Bersinar bagai matahari
Mengwarna bagaikan sari
(Sanusi Pane)

3. Kuatrain, adalah puisi yang tiap baitnya terdiri atas empat baris (puisi empat seuntai). Contoh:

Aku menimbang-nimbang mungkin
Kita berdua menjadi satu
Gaji dihitung-hitung
Cukup tidak untuk berdua
Hati ingin sempurna dengan engkau
Sama derita sama gembira
Kepala pusing-pusing menimbang-nimbang
Menghitung-hitung uang bagi kita
(Armyn Pane)

4. Kuint, adalah puisi yang tiap baitnya terdiri atas lima baris (puisi lima seuntai). Contoh:

Satu-satu perasaan
Yang saya rasakan
Hanya dapat saya katakan
Kepada tuan
Yang pernah merasakan
(Or Mandank)

5. Sektet, adalah puisi yang tiap baitnya terdiri atas enam baris (puisi enam seuntai). Contoh:

Di kelam hitam mengepung
Menjerit peluit kereta malam
Merintih ke langit
Derita hidup mengepung
Menjerit bangsaku sedang berjuang
Merintih ke langit
(Nursyamsu)

6. Septime, adalah puisi yang tiap baitnya terdiri atas tujuh baris (tujuh seuntai). Contoh:

Duduk di pantai tanah yang permai
Tempat gelombang pecah berderai
Berbuih putih di pasir terderai
Tampaklah pulaudi lautan hijau
Gunung-gemunung bagus rupanya
Dilimpahi air mulia tampaknya
Tumpah darahku Indonesia namanya.
(Muh. Yamin)

7. Stanza / Oktava, adalah puisi yang tiap baitnya terdiri atas delapan baris (double kutrain atau puisi delapan seuntai). Contoh:

Awan datang melayang perlahan
Serasa bermimpi, serasa berangan
Bertambah lama, lupa sendiri
Bertambah halus, akhirnya seri
Dan bentuk menjadi hilang
Dalam langit biru gemilang
Demikian jiwaku lenyap sekarang
Dalam kehidupaan teduh tenang.
(Sanusi Pane)

8. Soneta, adalah puisi yang terdiri atas empat belas baris yang terbagi menjadi dua, dua bait pertama masing-masing empat baris dan dua bait kedua masing-masing tiga baris. Soneta berasal dari kata sonneto (Itali) perubahan dari kata sono yang berarti suara. Jadi dapat dikatakan bahwa soneta adalah puisi yang bersuara. Di Indonesia soneta masuk dari negeri Belanda diperkenalkan oleh Muh. Yamin dan Roestam Effendi, karena itulah mereka berdualah yang dianggap sebagai ”Pelopor/Bapak Soneta Indonesia”. Bentuk soneta Indonesia tidak lagi tunduk pada syarat-syarat soneta Italia atau Inggris, tetapi lebih mempunyai kebebasan dalam segi isi maupun rimanya. Yang menjadi pegangan adalah jumlah barisnya (empat belas baris). Contoh:

Gita Gembala
Lemah gemulai lembut derana
Bertiuplah angin sepantun ribut
Menuju gunung arah ke sana
Membawa awan bercampur kabut
Dahan bergoyang sambut menyambut
Menjatuhkan embun jernih warnanya
Menimpa bumi beruap dan lembut
Sebagai benda tiada berguna
Jauh di sana diliputi awan
Terdengar olehku bunyi nan rawan
Seperti permata di dada perawan
Alangkah berahi rasanya jantung
Mendengarkan bunyi suara kelintung
Melagukan gembala membawa untung
(Muh. Yamin)

9. Sanjak Bebas, adalah suatu bentuk sanjak yang tidak dapat diberi nama dengan nama-nama yang sudah tertentu baik dalam puisi lama maupun puisi baru. Yang dipentingkan dalam jenis ini adalah kandungan isi bukan bentuk. Kandungan isi dimaksudkan sebagai ekspresi bebas dari jiwanya, dari pengungkapan rasa pribadinya. kalau perlu bahasa pun dapat tunduk kepada isinya. Sanjak-sanjak ini merupakan salah ciri angkatan 45, sebuah salah satu perwujudan dari gelora jiwanya. Contoh:

Aku
Kalau sampai waktuku
’Ku mau tak seorang ’kan merayu
Tidak juga kau
Tak perlu sedu sedan itu
Aku ini binatang jalang
Dari kumpulannya terbuang
Biar peluru menembus kulitku
Aku tetap meradang menerjang
Luka dan bisa kubawa berlari
Berlari
Hingga hilang pedih peri
Dan aku akan lebih tidak perduli
Aku mau hidup seribu tahun lagi

Sanjak karya Chairil Anwar di atas menggambarkan pemberontakan jiwanya, semangat hidupnya yang menuntut kebebasan.
Adapun puisi kontemporer bisa dibedakan menjadi beberapa ragam sebagai berikut:
1.    Puisi Tanpa Kata, yaitu puisi yang sama sekali tidak menggunakan kata sebagai alat ekspresinya. Sebagai gantinya di gunakan titik-titik, garis, huruf, atau simbol-simbol lain.
2.    Puisi Mini Kata, yaitu puisi kontemporer yang menggunakan kata dalam jumlah yang sangat sedikit, dilengkapi dengan symbol lain yang berupa huruf, garis, titik, atau tanda baca lain.
3.    Puisi Multi Lingual, yaitu puisi kontemporer yang menggunakan kata atau kalimat dari berbagai bahasa, baik bahasa daerah maupun bahasa asing.
4.    Puisi Tipografi, yaitu puisi kontemporer yang memandang bentuk atau wujud fisik puisi mampu memperkuat ekspresi puisi. Bahkan wujud fisik puisi dipandangg sebagai salahh satu unsure puisi, sebagai suatu tanda yang memiliki makna tertentu, yang tidak terlepas dari keseluruhan makna puisi.
5.    Puisi Supra Kata, yaitu puisi kontemporer yang menggunakan kata-kata konvensional yang dijungkir-balikkan atau penciptaan kata-kata baru yang belum pernah ada dalam kosakata bahasa Indonesia. Puisi macam ini lebih mementingkan aspek bunyi dan ritme, sehingga merangsang timbulnya suasana magis (cenderung sebagai puisi mantra).
6.    Puisi Idiom Baru. Puisi ini dibedakan dengan puisi konvensional terutama oleh penggunaan idiom-idiom baru yang terdapat didalamnya. Puisi idiom baru tetap menggunakan kata sebagai alat ekspresinya, tetapi kata tersebut dibentuk dan diungkapkan dengan cara baru, diberi nyawa baru. Digunakan idiom-idiom baru yang belum pernah dijumpai sebelumnya.
7.    Puisi Mbeling. Puisi ini pada umumnya mengandung unsur humor, bercorak kelakar. Dalam puisi ini sering terdapat unsure kritik, terutama kritik sosial. Puisi mbeling tidak meng’haram’kan penggunaan suatu kata. Semua kata mempunyai hak yang sama dalam penulisan puisi ini